Établir les limites éducatives - Enfant à partir d'un an

Pour les responsables de structure ou de réseau petite enfance (crèche, multi-accueil, PMI...)

Vous remarquez une évolution du comportement des enfants dont vous prenez soin ? Vos équipes se sentent démunies ? Certaines étiquettes diagnostic vous questionnent ? Certains enfants vous semblent appeler les limites éducatives mais vous ne savez pas comment répondre à cet appel ? Les parents de ces enfants sont en recherche de conseils et d'accompagnement, mais vous n'avez pas les clés de compréhension et l’expertise qui vous permettraient de leur apporter des solutions concrètes ? Ce programme de formation vous expliquera les grands enjeux structurels globaux du développement psychique de l’enfant, et parmi eux, plus spécifiquement, celui du besoin progressif de rencontrer les limites éducatives, idéalement entre 1 et 5 ans. Vous y découvrirez, si elle n’a pu être honorée la « problématique limite » : ses manifestations symptomatiques typiques, la souffrance infantile et familiale toujours associée, et les sources fréquentes de son avènement dans l’histoire relationnelle intime de l’enfant. Puis nous vous ferons partager notre méthode pour y remédier, sans aucun dommage collatéral (à tous les âges et dans toutes les structures que vous apporterez) dans le respect des lois, des consensus scientifiques et cliniques, et des besoins psychiques structurels de l’enfant.